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2024년 유럽컵 축구 점수 예측顶岗实习管理办法
发布时间:2011-06-08
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为深化工学结合人才培养模式改革，提高人才培养质量，加强顶岗实习的管理，提高学校的教育教学改革和管理水平，制定本管理办法。 一、顶岗实习意义与要求 1．顶岗实习是高职教育重要的组成部分，是体现“工学结合”人才培养模式，培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练专业技能”人才的最好方式。 2．各专业要加强内涵建设，做好顶岗实习工作，强化顶岗实习的管理，改变顶岗实习“松散管理”的状况。 3．各专业顶岗实习为必修课程，原则上顶岗实习和毕业生就业单位结合在一起。要保证学生在校期间有半年以上企业顶岗实习时间。学生顶岗实习考核合格方能取得相应学分。 4．学生在企业顶岗实习应该尽量做到与专业培养目标相关联。 5．学生在企业顶岗实习期间就是企业的准员工（或称实习员工），要接受企业与学校的双重管理。 二、顶岗实习的组织和管理 1．顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与完成。学校在三方中处于主导的地位，是一切活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，企业是三方中最关键的一方，担负着顶岗实习的具体实施任务。 2．系应成立顶岗实习指导小组，指导小组是各专业顶岗实习的具体管理组织。小组成员由企业管理人员、系主任、教研室主任、专业带头人、系学生工作负责人、专业教师及学生代表共同组成，系书记、主任为第一责任人。 3.．聘请企业技术人员为学院的兼职教师，负责学生顶岗实习期间的组织管理、技能训练等工作，保证每名学生有专人负责.。 4．.系顶岗实习工作领导小组负责安排学教师对每位学生的顶岗实习进行指导和管理，一般每名教师每次负责管理的学生不多于40名。负责学生顶岗实习的资料回收及存档等管理工作。 5．辅导员（班主任）为学生顶岗实习的具体责任人，保证和学生的信息沟通畅通。 三、各方主要职责 （一）系顶岗实习指导小组职责 1．负责与企业、行业的联系，拓宽学生顶岗实习和就业岗位的渠道。 2．与企业合作制订本系各专业顶岗实习发展规划、顶岗实习工作程序文件、顶岗实习计划并组织实施。 3．与企业合作制订顶岗实习各项管理规章制度，建立顶岗实习质量监督管理办法，制订质量评价指标，对顶岗实习的全过程进行监督评价。 （二）企业及企业指导教师的职责 1．企业是学生顶岗实习期间的管理者，企业指导教师具体负责学生的顶岗实习期间的各项工作。 2．贯彻落实学校和企业合作制订的实习计划，具体落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作。 3．负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作，并填写学生《实习鉴定表》相关内容。 （三）学校指导教师的职责 1．协助企业指导老师对学生进行业务指导和组织管理，每月至少一次到企业与企业指导教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。 2．做学生的良师益友，关心学生的生活和工作，维护学生的利益，及时提醒学生工作中注意事项，帮助学生解决顶岗实习中存在的问题。 3．指导学生撰写工作报告并做好学生工作报告的检查、批改、评价工作，做好学生顶岗工作鉴定，填写学生《实习日志》相关内容。 （四）辅导员（班主任）主要职责 1．辅导员（班主任）是学生顶岗实习的具体责任人。 2．负责指导顶岗实习学生填写《申请表》，落实家长签署意见；登记好学生通讯方式，对顶岗实习学生做好安全教育。 3．辅导员（班主任）要以高度负责的态度管理学生的顶岗实习，平时要与学生保持电话联系，关心学生的身体健康和生活状况，定期帮助学生总结实习成果，做好学生实习情况纪录。 4．参与顶岗实习指导小组的组建与运作。 （五）顶岗实习学生的职责 1．顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工，要服从企业和学校对顶岗实习的安排和管理，尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工。要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。自觉遵守企业和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不误工，不做损人利己、不做有损企业形象和学院声誉的事情。 2．按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，按时按质完成各项工作任务。 3．认真填写学生《实习日志》相关内容，并于规定时间内交回系。 4．顶岗实习的学生不得随意离开系确定的顶岗实习单位，对于擅自离开的实习成绩记“0”分。 5.毕业生顶岗实习期间，要经常与辅导员、指导教师保持联系，定期上系网站和通过其他方式了解系顶岗实习的安排和汇报实习情况。 四、考核与评价 （一）考核原则学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。 （二）成绩考核评定 1．考核分两部分：一是企业指导教师对学生的考核，占总成绩的70%；二是学校指导教师对学生实训进行评价，占总成绩的30%。 2．企业指导教师对学生的考核学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进行，企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写“实习鉴定表”，并签字确认，加盖单位公章。 3．学校指导教师对学生的考核 学校指导教师要对学生在各企业每一部门或岗位的表现情况进行考核，在每一个岗位，学生要写出工作报告，学校指导老师要对学生毕业综合实践（毕业论文）报告及时进行批改、检查，给出评价等级。 4．考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级，学生考核合格者获得学分。
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